martes, 14 de noviembre de 2017

SEMANA # 38

EXPONEN DOS GRUPOS QUE FUERON EL FENOMENO DEL NIÑO Y EL EFECTO INVERNADER, Y NOS HICIERON UN QUIZ

EL EFECTO INVERNADERO 
GRUPO # 2 
DUBIAN PEREZ
SOFIA RENDON 
LAURA IBARRA
LUIS ZUÑIGA


EL FENOMENO DEL NIÑO 
GRUPO # 3
MIGUEL YEPES 
MIGUEL VASQUEZ
CAMILO URREGO 
SANTIAGO VALLECILLA 

Es un fenomeno de variación en la temperatura que se da por la mezcla de las corrientes de aire, se presenta ppalmente en el sur
ultimamnete este fenomeno se esta viendo mucho con sequias, entre otras cosas
Este fenomeno se descubrio en las costas de perú, en epocas navideñas, se viron cambios en la temperatura y los peces migraban por las condiciones
Fenomeno de la niña es el opuesto al fenomeno del niño, lluvias, frios, etc
afecta de manera muy fuerte la naturaleza
Si hay mucho invierno malo, y si hay mucho verano tambien es malo. lo mejor es el equilibrio 
En colombia el fenomeno que mas afecta es el del niño. Esto tambien produce que el clima se enloquezca duran entre 2 y 7 años aproximadamente.

SEMANA # 37

SEMANA # 36

REACCIONES CON RADICALES LIBRES
En química, una reacción radicalaria o reacción por radicales libres es cualquier reacción química que involucra a radicales libres. Este tipo de reacción es abundante en reacciones orgánicas.
Dos estudios pioneros en las reacciones radicalarias fueron el descubrimiento del radical trifenilmetilo por Moses Gomberg (1900) y el experimento del espejo de plomo1​ descrito por Friedrich Paneth en 1927. En este último experimento, se descompuso tetrametilplomo a temperatura elevada produciéndose radicales metilo y plomo elemental en un tubo de cuarzo. Los radicales metilo gaseosos son llevados a otra parte de la cámara en un gas portador, donde reaccionan con plomo en una película especular, que desaparece lentamente.



SEMANA # 35

SE TERMINAN NUESTRAS EXPOSICIONES DE LOS PRODUCTOS PARA LA FERIA DEL EMPRENDIMIENTO



SEMANA # 34

REFLEXIÓN PARA LA VIDA




SEMANA # 33

SE LE MUESTRA AL PROFESOR EL VIDEO DE LA ELABORACIÓN Y PROPAGANDA  DE NUESTRO PRODUCTO ESPUMITA

PREPARACIÓN



PROPAGANDA


SEMANA # 32

EL PROFESOR NOS PONE UNA CONSULTA SOBRE LA SAPONIFICACIÓN, LOS DETERGENTES BIODEGRADABLES Y LOS NO BIODEGRADABLES..

¿Qué es la saponificación?
Es una reacción que produce la formación de jabones. La principal causa es la disociación de las grasas en un medio alcalino, separándose glicerina y ácidos grasos. Estos últimos se asocian inmediatamente con los álcalis constituyendo las sales sódicas de los ácidos grasos: el jabón. Esta reacción se denomina también desdoblamiento hidrolítico y es una reacción exotérmica.

La reacción típica es:ÁCIDOS GRASOS + SOLUCIÓN ALCALINA = JABÓN + GLICERINA

IS= mg de KOH inicial - mg de KOH sin reaccionar 
g de grasa

Detergentes Biodegradables:
Cuando se habla de jabón biodegradable se refiere a que puede ser metabolizado rápidamente por microorganismos en una planta de tratamiento de aguas residuales antes de ser liberados al ambiente, para que un detergente pueda ser biodegradable, la cadena larga de un alquilo no debe tener axones.
Un jabón biodegradable es una agente de limpieza que se descompone de forma natural con el tiempo, ayudan a reducir el impacto ambiental. Son hechos a partir de aceites orgánicos.

Detergentes No Biodegradables
Un jabón no biodegradable es aquel que al descomponerse produce compuestos químicos, que tardan años en desintegrarse por completo, esto ocasiona que estos jabones sean altamente contaminantes para el agua

DESPUES DE ESTA CONSULTA FUIMOS AL LABORATORIO A REALIZAR UN DETERGENTE NEUTRO

Fórmula para preparar 100 mL de detergente biodegradable

Ácido Sulfónico: 120.5 g
Trietanamida (TEA): 15 g
NaOH: 25 g
H2O: Hasta 100 ml

Procedimiento:
  1. Disolver el NaOH en H2O.
  2. Adicione el ácido sulfónico lentamente a la solución de NaOH.
  3. Adicione la mitad del Trietanol amida (TEA) o Glicerina con agitación.
  4. Agregar el resto de TEA.
  5. Adicionar la esencia y el H2O hasta completar  100 mL